ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЕЙ № 373
МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-
«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»
|
Аннотация к рабочим программам по внеурочной деятельности | |||||||||||||
|
Начальное общее образование | |||||||||||||
|
Направление ВУД |
Программа ВУД |
Классы | |||||||||||
|
Духовно- |
Любимый город | ||||||||||||
|
Общеинтеллектуальное |
Решение логических задач | ||||||||||||
|
Занимательная математика |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Занимательная информатика |
|
|
| ||||||||||
|
Волшебный мир информатики |
|
|
| ||||||||||
|
Общекультурное |
Занимательный английский | ||||||||||||
|
Волшебная палитра | |||||||||||||
|
Хоровая студия | |||||||||||||
|
Социальное |
Смысловое чтение | ||||||||||||
|
Умелые ручки | |||||||||||||
|
Духовно- Общеинтеллектуальное Общекультурное Социальное Физкультурно- |
Модуль классного руководителя |
Образовательные события, мероприятия, экскурсии, путешествия, акции, ученическое самоуправление | |||||||||||
|
Основное общее образование |
| ||||||||||||
|
Направление ВУД |
Программа ВУД |
Классы |
| ||||||||||
|
Духовно- |
Санкт- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Творческая лаборатория юного петербуржца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Наш город |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Общеинтеллектуальное |
Занимательная математика |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Элементы прикладной математики |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
За страницами учебника математики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Математика для каждого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Покорители Олимпа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
3D- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Только в физике соль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Эта трудная наука- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Практикум по истории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Сложные вопросы синтаксиса простого предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Индивидуальное проектирование по математике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Индивидуальное проектирование по информатике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Индивидуальное проектирование по химии |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Шаги к олимпиаде по химии |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Шаги к олимпиаде по истории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Шаги к олимпиаде по экономике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Общекультурное |
Смысловое чтение |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Путешествуем с английским |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Добро пожаловать в Великобританию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Этот трудный английский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Флора и фауна Ленинградской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Волшебная палитра |
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Социальное |
Экономика семьи и школы |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Прикладная экономика |
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Экологические проекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Основы информационно- |
|
|
|
|
| ||||||||
|
Духовно- Общеинтеллекту- альное Общекультурное Социальное Физкультурно- |
Модуль классного руководителя |
Образовательные события, мероприятия, экскурсии, путешествия, акции, ученическое самоуправление |
| ||||||||||